NEWS 承“爱德求真” 办“生动大气”
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创文明城市,太湖“环保课堂”在进行 9月22日,太湖校区和太湖新城环境卫生管理中心联合举办了一次“创文明城市——环保课堂”行动。... 查看详情
拓教师风范,展湾上风华 9月18日,苏州湾全体教师组织进行了一场拓展实践活动。活动首先从“破冰”开始,也称为“融冰”。大家打破办公室、教研组界限,在同一个圈子里,手拉... 查看详情
争当湾上小主人——苏州湾校区大队委竞选活动 为充分展示少先队员的风采,培养队员的民主意识和参与意识,进一步加强学校少先队组织建设,9月19日,苏州湾校区大队部举行了第二届大队委竞选活动。
竞选前期,经过...
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走进《苏》中(周裔) 之所以读《苏》,起初,是为了完成任务;之所以读《苏》,中间,是坚持力与惰性之间的角逐;之所以读《苏》,慢慢地,成了一种习惯……——周裔 智育的真谛“
读苏:找寻一种共鸣(沈芳) 在读苏大军的共同陪伴下,每天阅读十来页,不快也不慢,不急也不缓。边看边思,随手记录下读苏的一些感想。回看自己的这些随感,我找到了一些关键词,儿童、生活、学习、自然、劳动、
与苏霍姆林斯基相遇,也与最好的自己 很早就听说过苏霍姆林斯基的许多教育理念,却一直没有真正静下心来认真阅读他的书籍。直到这次暑假,在张校长的倡导下,我和同事们一起真正与苏霍姆林斯基相遇,走进了一个多么生
读“苏”:一种态度(谢雪芳) 加入“读苏”大军近一个月,遵照约定,每天十来页,慢慢读,细细品。其实这样的速度真的很适合我,我是个阅读后进生,我读书的速度较慢,从女儿一年级起我就陪伴她阅读,也是那个
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