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开启新希望 承载新梦想 ——吴江实验小学教育集团苏州湾实验小... 查看详情
和谁一起玩很重要 ——吴江实验小学教育集团教师发展咨询会   8月16日,吴江实验小学教育集团就“教师发展”召开了咨询会。学校邀请了《江苏教育研究》主任颜莹来校指导... 查看详情
提早规划 增质减负 寻求突破 ——吴江实验小学教育集团开展教学条线工作的研讨活动  8月15日下午,骄阳似火,为了迎接即将到来的新学期,吴江实验小学教育集团提早谋划,利用暑期组织五校区二十余... 查看详情
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点燃孩子学数学的“星光”(太湖校 沈老师针对低年级学段学生以形象思维为主的思维特点及注意力不能长期集中的年龄特征,让更多的童话故事走进了课堂,快乐学数学,点亮了璀璨“星光”! 很多人认为,数学是
表现评价与教育公平 (苏州湾校区 一个嵌入了表现评价的课程可以让不同学生有机会获得明辨性思维和解决问题的能力,促进他们的成长! 时常觉得,公平是对人最基本的尊重。 那么学习上如何体现公平呢?表现
教育中的儿童立场(苏州湾校区 吴 平时的教学过程中,我们要为孩子创造各种机会,允许他们在实际的事件中犯错,并从中获得成长。 允许孩子犯错,是一种教育的豁达。英国哲学家罗素说过,“从错误中吸取教训是教
一张“评选表”(城中校区 皇甫丽 在实际的教育工作中,挖掘一切可以挖掘的因素,调动一切可以调动的积极性,寻求最佳的教育方式,让学生乐于听、乐于做、乐于尝试。 这个学期,我在班级里设置了一张“评选表&rd
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